撰文 邱筑君
班上有個很喜歡為相聲稿加台詞的小男孩。
他在去年的成果表演裡，節奏掌握之準確及表演的靈活，是我在目前教過的學生裡最讚賞的一個。
今年看他又回來上課，我還蠻開心的。
發下稿子的時候，他問我可不可以自己加台詞？我說只要合理就可以。
只見他回座位埋首在稿子上塗塗寫寫。
練習時間結束，他總是第一個說要上台的。
今天練習的段子是規律，他是捧哏。
原本的台詞是這樣的...
逗：比方說被蚊子咬了得抓癢啊！
捧：是啊！
逗：抓癢就有抓癢的規律。
結果逗哏的說，比方說被蚊子咬了得抓癢啊！
他卻接著說，不，我都用防蚊液不用抓癢！
逗哏的同學當場呆住，不知該怎麼接下去，台下同學可樂了，他見逗哏的接不下去，自顧自的繼續述說防蚊液的好處。
眼見這段子快變成防蚊液說明，我笑說這樣會讓搭檔接不了話，而且沒辦法回到主題，就不能算是成功的加詞，要再想想。
下了台，馬上又看他在那塗塗寫寫。
接著，我要每個人把這段相聲改成單口，他又搶著第一個上台。
一開始都照稿走，中規中矩的。
抓癢有抓癢的規律，抓癢有什麼規律呢？
你們自己回去查字典！
不過回去查字典太慢了，我在這裡直接告訴你們吧！
又自個兒加詞了，不過這次加的還算不錯，我只是笑，沒打斷他。
他看我沒說話，似乎來勁了，開心地繼續說下去，不過都照稿走，沒再脫稿演出，一直到最後，這樣就成了猴兒了。
我以為就這麼結束了，正要開口說話，沒想到他又迸出一段...
不過這其實還不太像猴，這樣比較像，邊說他邊用兩手扯著耳朵。
我忍不住笑了，台下同學也大笑起來。
因為他頭圓圓的，耳朵這樣拉圓了，加上表情，真的很像猴子！
真虧他想得出來。
其他同學受他的啟發，也常有驚人之舉。
另一位小男生也說，什麼叫做規律呢？就是一件事一定要照一定的規矩來做，要不這麼做就是違反常理，我來舉一個糖炒栗子，喔，不是，是例子。
上課總是笑聲不斷，看別人上台練習成了一件很快樂的事，因為不知道什麼時候，就會有人突然迸出一個出乎意料之外的哏。
小孩的聯想力和想像力真是無遠弗屆啊！
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