撰文 葉怡均
最後一堂課，我訂立了遊戲規則，凡是上台說完一小段相聲的孩子都可以獲得一塊巧克力作為獎賞！
當我給出第一塊巧克力、第二塊、第三塊….有一個小個子的男孩突然筆直的走到我跟前，義正言詞的抗議：「不公平！他有巧克力，他也有巧克力，爲什麼我沒有？」
這孩子，他有黑褐色的頭髮、白皙的皮膚上有幾點小雀斑，正瞪著大大的藍眼睛望著我。他本不該出現在我的課上，因為年齡不符規定，他還沒上小學呢！主辦單位自作主張將他收了進來，來了才發現，他不但年紀小，還是個華僑，僅能說幾句簡單的國語，國字卻認不得幾個，這也罷了，最棘手的是，他完全不按牌理出牌；為此，我還沒進教室，承辦人就一再向我賠罪兼打預防針，說他在其他營隊表現得不太合群，既不聽課也不參與小組活動。那他都做些什麼呢？他「做自己的事」或「周遊列國」！好吧！我想，旣來之則安之，相逢即是有緣人，更何況他還是「漏網之魚」鑽著空隙進來的！
撰文 陳書寧
在學校教書也有六、七年的時間，接觸的大多是二年級以上的孩子，說得聽、教得懂，這次在文化附幼擔任助教，這樣直接面對一群幼稚園、小一的學生，還真是大姑娘上花轎─頭一遭。有趣的是，中間還夾了兩位六年級的哥哥、大姐姐。
這麼小的孩子學習相聲和竹板，會是什麼樣的情形呢？會不會有鴨子聽雷的情形出現？邊拍照邊協助的我，在心中納悶許久。所幸，在老師步驟明確的教導下，幾乎每位學生都能正確掌握竹板的使用方法，但是仍有少數學生因為小肌肉的發展還不是很協調，而造成挫折情形。不過還好，經過幾天的練習，這樣的狀況也改善很多，而且學生們只要一拿起竹板，就異常興奮，努力練習的程度，出乎我意料之外。
撰文 吳佩凌
2010北曲說唱體驗營，在郭團長頒發結業證書與孩子的笑聲、家長的相機快門聲中，圓滿落幕。
誠如郭團長在結業式中所言：「三年胳膊五年腿，十年才練一張嘴！」說相聲看似簡單，有嘴就能說，但其中奧妙只可意會，難以言傳～
撰文 王郁青
台北曲藝團辦的「說唱體驗營」已經邁入第五年了，而這也是我第四次擔任助教一職。
助教的職務很有趣，兼具教師與保母的性質：一方面我觀察並且協助每位學員的學習，帶領團體練習，協助學員準備成果發表；另一方面我得逮住在教室中跑、鬧、爬、跳、比武的學員，循循善誘的告訴他們安全的重要性。學員之間發生糾紛，助教也擔任和事老，傾聽雙方的意見，然後勸他們和解。
雖然這份工作有時稍微辛苦，但是看著孩子們學習說唱藝術，莫名的欣喜感油然而生。有時特別調皮的孩子，經過老師們的調教，上了台有模有樣，表演起來也特別精彩。內向的孩子，來了營隊，每天用心的學習，慢慢展開心胸，到了最後成果發表的那一天，也常有令人驚艷的表現。每位學員，都像未經切割與拋光的鑽石，只要經過加工，都能在舞臺上綻放不同的丰采。
撰文 大紅
前些日子，得到消息說北曲的教學部要成立自己的網站，還滿驚訝的。一般來說，劇團教學部的網站，都是在劇團的官網下面，很少聽說自己部門作一個官方網站的。
後來想想也就明白了。教學部都在教小朋友，和這些小朋友互動，非得用一個它們熟悉的界面不可。總不能為了和小朋友有密切互動，把北曲官網的形象也犧牲了。教學部的網站架設在pixnet上，很方便的一個平台。這個平台裡也有許多著名的部落客，相信這個平台對於年輕一輩來說很親切，以小朋友為主要對象教學部，架設在這裡很適合。
撰文 丑倫彰
小時候，我的房間裡有一部真空管的收音機，面板上分了許多頻道，標著AM、FM、SW1、SW2等等，那時候年紀小，根本不知道那是什麼意思，反正沒事的時候，就轉動收音機上的旋鈕隨意試試，調到哪兒有響動就停下來聽聽，就這麼著無意間接觸了相聲，也喜歡上了相聲，依稀記得最初聽到的段子包括傳統相聲「論捧逗」、「歪批三國」等，都是大陸相聲前輩們的錄音；這與大部分在台灣的人是從收聽魏龍豪、吳兆南、陳逸安等先生在本地電台播音而開始接觸相聲是有所不同的，而這陰錯陽差的不同，也成了我後來與魏龍豪先生認識的機緣。
認識魏先生是在我剛上大學的時候，那年魏先生應邀到學校演講，講的就是相聲的表演與創作，魏先生除了整理相聲文字資料、錄製出版相聲錄音帶、CD外，四處到各大專院校推廣相聲相關的常識也是他長期默默耕耘的一環。在聽他的演講之前，我已經接觸了幾年相聲，除了從收音機短波中收錄到的相聲段子，魏先生出版的「相聲集錦」（這是我考上高中第一志願時父母給我的獎勵）裏的段子也都是聽熟了的，在那場演講中，我問了幾個問題，其中包括了他說的「歪批三國」與侯寶林大師的「批三國」內容上的差異，我猜當時魏先生心裡肯定納悶兒：「這小子怎麼會聽過侯寶林的段子？」。演講結束後，魏先生留下了他的聯絡地址與電話，因為當時我已經迷上了相聲，因此便厚著臉皮給魏先生寫了封信，並附上一份憑著記憶把廣播裡聽到的「論捧逗」謄出來的文稿以及我自己胡亂創作的一個相聲段子，沒想到魏先生很快就回了信，信中並要我有空可以到家裏坐坐；那時候少不更事，根本沒想過這可能只是人家的客套話，收到信過沒幾天，就真的跑到魏先生家裏去打擾了；這一去，就一頭栽進了相聲資料的搜集與整理的天地，也種下了我的相聲病根。
撰文 邱筑君
教了幾年竹板，發現一個現象。
我們招生簡章總是註明限三到六年級學生，或是我們跟學校社團老師叮嚀，請收三年級以上的學生，但最後總是會有一二年級的同學在班上。
幾乎都是家長千拜託萬拜託要求讓他們孩子進來學習。
